创建时间:2020-11-07 浏览数:151
场景1:
我当然会不高兴,因为我明明复习得很认真,只是不够扎实而已,老师怎么能随便下定论呢?老师之所以说出的话让人不高兴是因为背不出来有很多原因,而老师认定就是没复习好。恰恰在这个语境中我复习的很认真,老师说的话与我做的事完全相反,也就是说老师是纯粹的冤枉人,这到底会让人不高兴。
所以这个时候,老师应该先询问一些问题,比如说:
你认为自己背不出来的原因是什么?
你认为自己在哪些方面还需要改进?
下次你认为自己能背出来吗?为什么?
你获取了什么学习经验?
问了这些问题之后才能让学生找到背不出来的原因,而不是一昧盲目地胡乱猜测,还会弄的学生灰心丧气,失去努力的信心。
讨论时,我们也发现了这一点。比如说有些时候,我看书一直看到很晚,但是因为我是专门来攻读这本书的,所以读得很慢。第二天早上家长过来一看:“读了这么久还没读多少,肯定是没认真读过。”这就会弄得我一腔怨气。
场景2:
这个时候,你有很多种回应方法:
1、那也太可怕了吧!
2、你们家真黑暗!
3、还好我们家不是这样的!
4、那你也太惨了吧!
5、你要试着跟父母多多交流!
这五种说法里面,哪种最让人听着舒服呢?
1、那也太可怕了吧!
这个是自己的感受,虽然还是比较‘事实’,但是会让人觉得不舒服,因为如果有人说你家很可怕,你会高兴吗?
2、你们家真黑暗!
这个让人更不高兴了,毕竟就算家庭再可怕,肯定对方也是爱自己的家的,这样就像在骂自己似的了。
3、还好我们家不是这样的!
这样也不太好,因为会让人产生羡慕和嫉妒,从而导致友情破裂。
4、那你也太惨了吧
同理••••••
5、你要试着跟父母多多交流!
这个就相对好一点了,毕竟不是一个祈使句,而又是一个善意的建议,就不容易导致友情的粉碎啦!