创造一个美的数列

创建时间：2018-10-10 浏览数：282

观察自然中的数字

这些是我在花城广场拍到的一些花草。

这是一朵蓝花草，花有5个瓣。

上图是一朵长春花，花也有5个瓣。下图是长春花的叶子，一个叶柄大约有6片叶子，都是椭圆形的。

这是几朵夹竹桃，花也有5个瓣。与上两种花不同的是，夹竹桃多了花蕊。花蕊裂成5条，每条再裂成3～4根触角一样的丝。通常1根茎长4～6多花。

这是我在福建省东山岛看到的夹竹桃，和我在广州看到的很不一样。花是复瓣的，上下两层大约各有4～5瓣左右。

这是我在东山岛观看的海上日出。只用了大约15分钟，太阳就升起来了。

创造一个美的数列

4，16，36，64，100，484，1936，4356……

数列中，4是2的平方，16是4的平方，36是6的平方。到了484，就变成了是22的平方，1936是44的平方，4356是66的平方。后面的数字也以此类推，1010的平方后就是2222的平方，10101010后就是22222222的平方……

其中，4和16相差12，36和16相差20，64和36相差28，每2个数的相差数之间都相差8。到了484，就与1936相差1452，4356与1936相差2420，每2个数的相差数之间变成了相差968。

最后我给这个数列起个名字：缀。因为数列里所有数都是双数。而“缀”字里有4个双。

为什么我觉得这个数列是美的呢？因为我特别喜欢双数，我觉得，双数都是美的。双数给人一种对称的感觉。而且，朋友也是2个2个结伴玩耍。多一个，少一个，形单影只地站在一旁多孤独啊。所以，我就创造了这个数列。里面所有的数都是双数，很符合我对双数的偏爱。

课程总结：

在课程中，我知道了进制、质数、指数和斐波纳契数列。自从学了这门课程后，我对数学的兴趣浓厚了很多。我第一次发现，数学原来这么好玩。而且学这门课程让我感到很轻松，丝毫没有想象中的枯燥。最后，我想对老师说：老师上的课程真的很有趣，比学校老师讲得好多了！

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