感谢我的好朋友推荐给我这门课，虽然我是第一次上这种类型的课，但是我很喜欢跟来自不同地方的同学一起分享我的想法和创意，特别开心。老师讲课很轻松很有趣，听着也很有意思。而且上课的时候可以跟老师进行互动，这种方式可以让我有更多参与何表达，比在学校上课只听老师讲要好很多。这四节课学习完，我收获很多。我学会了怎么样使用老师教的思维工具，把自己的想法进行归类和总结，还有怎么样用思维导图的方式把自己想一件事的过程体现出来，平时更多的是讲出来，但是很抽象，而用工具画出来或者写出来，就会很直观，别人一看就知道我是怎么想出来的。特别管用！谢谢老师，以后有我喜欢的课程，还会再来听课的的！Thank you.

孩子非常喜欢，喜欢老师的用心制作和细心讲解，启发孩子的思维。希望少年商学院越办越好！

克洛伊老师教的好

近年来上过不少网上直播课程，质量良莠不齐，我的收获也不一样，其中不少没有达到我的预期。从网络渠道得知了少年商学院也有直播课，就抱着试试看的态度购买了高芸老师的三期课程。
现在三期课程已经上完，总体感觉收获满满，较系统地掌握了思维导图的基本概念、应用场合、以及画法。再加上通过课后挑战联系，以及课前热身联系，学会了各种思维导图的用法，具备了针对不同场合，遇到问题时能自觉运用思维导图解决问题的本领。思维导图，作为一种重要的解决问题的万能工具，必将对我以后的学习、生活将产生重要影响。
为什么能通过短短的三门课程取得如此好的效果呢？我分析了一下原因，不外乎下面几点:
（1）高老师的课语言生动幽默，说话很有张力，充满趣味性，能紧紧抓住人的注意力；
（2）课件设计堪称完美，形式生动活泼，内容引经据典，插入大量的国内外著名案例进行举例说明；
（3）课前热身、课后挑战，老师课后点评以及高老师课前的直播点评等环节设计科学合理，温故知新，不亦乐乎？
（4）课后老师的点评及时认真，仔细全面，没有丝毫糊弄的痕迹，感觉相当用心；
（5）到手的教材设计精美，寄来的获得的证书、证章精美，我感觉很有成就感。评价客观科学，有很强的针对性及指导作用；
（6）通过建群方便了老师、学生的交流，老师随时在线答疑及提醒，对我们提供随手可得的帮助。
谢谢高老师及课程团队!GOOD JOB! A LOT OF THANKS!

在这个学习过程中，孩子认为最大的收获是学会了各种脑图的画法，掌握了知识点；特别是流程图，帮助了梳理自己的思想、逆向思维方法的使用以及解决问题的思路。家长认为学习过程中孩子遇到的最大问题是脑图听起来容易，可面对不同的问题去应用分析问题还是有个培养过程，需要让孩子学会利用这些方法来慢慢学会逻辑思维的过程，课后生活中要多引导孩子，但往往家长自己就没有建立这种思维模式，引导孩子去建立就变得更困难了。孩子想对老师说的话是：“感谢老师教会我使用脑图，用这些方法可以很快解决问题”；家长想对老师说的化是："感谢老师利用远程教学的方式帮助孩子透过电脑屏幕看到了新的世界，特别是设计教学中一些有趣的教育资源，无论是课程内容还是教辅资料都给孩子一个新的视角去思考问题，仿佛是打开了一扇新知的窗户。但不足之处是课程比较紧凑，7岁孩子跟上课程内容还是有些费劲。“

这一系列的课，我从根本不懂思维导图渐渐地脱变成了会吧思维导图应用到生活中实际中，从第一次做思维导图的茫然，到现在的快，准，狠的切入主题并立刻把它的2级分枝，3级，或者4级写出，也学会了用Xmid8 Update1做各种各样的思维导图，这4节课，虽然我是少年商学院的老学员，可我对这4节课却是像第一次上一般，认真，好学，老师那多才多艺的课，真是太吸引人了，使人迫不及待的想快点到下一个星期，再听老师唠唠叨叨的上一节课，我希望，在下节思维导图课，我可以更上一层楼的学习更多的思维导图知识，辅助我在这个学期，以后的的生活，让我以后更加充实。

1 在三门系列思维导图课中，最大的收获是学到了多种思维方式，运用多种图示，尤其喜欢在数学中用上比较思维和双重气泡图。 并且和妈妈讨论每次的作业，妈妈说我会不断地发问，在一个个发问中促进了思维的深入和发展，最终解决问题。 2 对我来说最大的困难是一次课的时间有点长，我坐不住，最后总会着急下课，有时只好分两次课听。 3 想对老师说谢谢，最吸引我的是那些课上我不知道的例子，让我看到更广的世界。我还会把这些讲给同桌，或者想一些其他点子。 4 最后想问问老师音乐、美术、体育上能不能用到思维导图。

上完Erica老师的3组课程，真的感觉受益匪浅。说说我上了这个课程的感受：
1. 课程设计完美，内容有趣、引人入胜，而且收集各种资料，让我开了眼界;学习到的内容结合挑战，一遍接受新知识，一遍温习应用学到的知识，学得又快又好。
2.老师上课熟练，讲得十分流畅，节奏带的很好！上完一节将近一个半小时的课，不仅不累，头脑还十分兴奋。
3.特别是老师和导师组非常负责，每次评价我的作业都是一大串。而且看的出来很认真，作品的每一个小小的细节都能描述得很清楚详细。实在有不明白的给导师组私信，都会有很快的回复。
4.老师布置的作业形式很受我的青睐，它不会像学校一样那么束缚,你可以用MC、手绘、模型等等等等的方法来完成作业，全方面应用学习到的知识，感觉像到了国外。
思维导图是一个很有用的东西，我本来写作文一塌糊涂，学到了思维导图，作文有条理，写的快了。而且不仅是作文，生活中的任何事情用上思维导图都会变得轻松简单。
谢谢老师，以后的课程我一定会坚持来的！Thank you!!!

思维导图孩子之前接触最多的是脑图，这次通过三门课程的系统学习，了解掌握了各种导图的用法和表现形式，这种图形化的思维模式对孩子来说比抽象的文字更能激发孩子的创造力，将自己的想法看法用老师教的各种图形表现出来，丰富多彩的颜色和图画也更能刺激孩子去动脑，孩子已经完成了思维导图的三个课程，系统的学习了各种导图的用法和表现形式，课堂内容涵盖了方方面面的，让孩子透过电脑了解到了很多新鲜的知识，激发了孩子从不同的角度去探索这个世界，认识这个世界，老师的讲解逻辑缜密，语言生动幽默，但对于7岁的在传统教育体制下成长起来的孩子，有些课程内容和挑战还有有些困难，需要家长的帮助，但也让她知道，原来知识还可以这样学，感谢少商，为孩子打开另一道门，让孩子带着好奇心去体验这个大千世界。

我的感想：我在这几节课中，学到了很多知识，比如，要解决问题时，会用到，同理心地图，感受别人的感受；上课过程中，老师用通顺易懂的的语言和方法来讲课，使我收获了许多思维方法，和会用它来解决问题 。 谢谢老师，您辛苦了！