少年商学院的课程设置总是非常吸引人，思维导图作为很棒的学习工具能有专业的老师介绍给孩子，这真真是极好的！在学习过程中孩子一直很开心、积极、独立。每次课后挑战都很努力，最让我感动的是为了及时完成作业，有一次他竟然独自做到晚上11点多！我真是头一次看到孩子竟然迸发出这么大的学习劲头，真是又高兴又心疼。功夫不负苦心人，孩子终于拿到了属于他的第一枚“传奇趣少年”勋章。谢谢少商！同时，为了我们这么多可爱的孩子，你们也要继续努力呀！

这四节课让我知道了创客精神，“创客不是折一个纸飞机的人，而是会思考会创造的人。”最大的收获是知道要用自己的好奇心去创造，我的改变是有了更多的好奇心，我要不断地创造创新。对老师说：我希望知道更多创客的密秘。

老师的讲解深深地吸引着我，每节课我都反复看了好几遍，让我脑洞大开，创意涌动。很多创意都来源于生活，让我们的生活更美好！我平时要多观察多思考，大胆嫁接和运用减法思维。

从今年5月一开始在少年商学院上课到现在，我们都是跟着老师的节拍走。为啥？孩子由衷地喜欢。喜欢听老师的讲课内容，上课风格。。。他特有感触的地方是： 在课上，你能自由发言，老师会时不时关注到你（当然，刷屏的除外）；在学校上课，你只能举手后才能发言，而在得到发言准许后，你才能感觉到老师对你的关注。如果在学校老师也能这么上课就好了。：）
孩子跟者上的每一节课，过后我都会抽时间看重播，一方面是便于辅导孩子完成挑战，另一更重要的方面是，听课后我本人也有很大收获。

谢谢老师，谢谢少年商学院给我们家长打开了一扇窗。

孩子对思维导图课程非常感兴趣，也非常喜欢老师。通过学习，掌握了思维导图的基本知识，并将其运用到日常学习中，比如背课文、阶段考试复习、英文短文理解等都可以使用，而且还会去画不同形式的导图。学习效率明显提高，记忆能力增强，这是一种非常好的学习方法。

小朋友虽然还不能熟练的运用思维导图，但开阔了思维，尤其是对平常的学习、与人相处等方面都有帮助，能结合实际的课程才是好的课程，希望高级班能继续巩固基础、结合日常生活、学习，开发同学们的想象力，真正让思维导图成为小朋友们的好伙伴，谢谢老师！

Evan Wang老师讲课很生动，孩子听得特别专心，开始效果都不错，突然转成高芸老师后情况就急转直下了，高老师只顾自己讲根本没考虑教学的技巧和学生的接受能力，只能用干涩来形容讲课内容了，声音很小几乎听不清楚，有人反馈了意见她还说她觉得挺好了，一点同理心都没有。本来不想在这里反馈，反馈给了学习委员，结果没理我，为了少年商学院能继续办好，我觉得还是有必要在这里提一下。老师的讲课水平是这个学校生存的根本，学习委员对学生反馈意见的及时回复是教学的基石。目前有点失望。

思维导图对于爱思考的孩子来说是如虎添翼，可以顺藤摸瓜找到解决问题的答案，当然对孩子的逻辑思维能力也是有所要求，更适合9岁以上儿童。通过此次参与的课程让我和孩子都收获很大，我们会继续关注少年商学院的后续课程，同时把思维导图的方法更熟练地运用到生活与学习中。谢谢各位老师！

课程内容非常丰富，课堂节奏对于8岁的孩子来说有点点快，生动有趣的例证弥补了这一点，孩子完全被吸引住了。他特别喜欢第三节课关于外星人的挑战，也是本次课程中唯一自己快速独立完成的作业，天马行空的孩子喜欢无厘头的挑战，所以又给他报了创客的课程，对味。

孩子非常喜欢课程内容，完成挑战作业的积极性也很高，这与对待学校作业的态度截然不同。能够充分调动学生积极性的课程就是好课程！谢谢Evan老师的讲课，也感谢少年商业院整个团队的付出！继续支持你们就是对你们最大的鼓励。明年见！