北京有一所著名的公立小学,其国际视野及知名度从一两件事情上可见端倪:一是非常多的欧美政界高层,或是皇室成员,来中国访问时都会来到这所学校交流,像希拉里当年第一次以美国国务卿身份来华时,一下飞机为其献花的便是这所小学的学生;二是,贝克汉姆等体育明星来华,这所学校也常是必访之地,它和少年商学院微信公号分享过的Sidwell Friends School等奥巴马、克林顿等子女所在的被称为“超级小哈佛”等学校,都是友校。

我们来感受一下,这所小学的师生2015年日常的国际交流琐事吧:

这所北京小学1939年就建立了,当时的“隔壁君”便是曾任教育总长的章士钊。在附近安过家的,还有傅作义、徐向前、乔冠华、王炳南、荣毅仁、于光远等大牛。

现在这所学校在北京甚至全国仍然是名列前茅的公立小学。今天我们要聊的是,这所学校是如何启蒙孩子的经济学思维的呢?

最大的特色是:实践,实践,再实践

说说少年商学院的同事们到这所学校参观里的一点感受吧。这所学校就像一个博物馆一样,里面的天文、地理、科技等体验学习场馆一应俱全,最大的特色就是,学科学习与综合实践相结合。课程可设置为80分钟的大课,也可为小课形式,教师根据年级组统一备课来决定,基于某个学科,同时要设置跨学科的融合点这便是国际接轨的一个缩影,跨学科和项目制学习是欧美中小学的常态。

说到正题吧。为什么说这所学校的学生比普通学校学生要勤奋呢?其实原因非常简单,因为学校的课程设置和开展方式,真正激发了学生的兴趣。一项事情一旦爱上了,对孩子来说,更是“刹不住车”的——其实不管一个孩子来自怎样的家庭,其天性都是一样的。

在这所小学, 1至6年级每个学生每学期将会有8课时的国家博物馆课程,该课程涵盖了国家课程中的美术、音乐、书法、科学等多门课程内容。学生在国家博物馆以双师同堂、展陈考察、讲解分析、体验制作、主题汇报等形式完成学习;此外,1至6年级学生每学期将有12课时的资源中心自选课学习,课程以自主选课、跨校走班、实践体验、展示分享等形式进行。资源中心可供学生进行个性化选择的综合课程近30多类,学生每学期可选择2门,6年共计24门。

学校这样启蒙孩子的经济学思维

先看两份学生的作品感受一下吧:

这所学校自然非常注重3D打印等新技术,或是互联网平台与技术的应用。更难能可贵的是,它是开放的,并不是一般人认为的“高筑围墙”,而是欢迎与社会各创新机构或平台合作一起为提高孩子国际素养和创新思维加油。

举个栗子吧:这所学校这学期为学生们开一门经济学的课程。首先开这门课的原因,是今年六一儿童节的时候,学校要举办一个“Maker创意商业大赛”,简单来说,就是不管你是几年级的同学,如果你有什么爱好,发明创造,还是good idea,你都可以找到同伴,模拟创业,思考如何将自己的创意或是产品商业化。为了让同学们到时更好地呈现自己的商业计划书,那么这学期为孩子们开一门经济学和商业启蒙的课程,就显得非常有必要。

为了这更多的同学便捷、高效地体验学习,学校首先希望这门经济学课程是在线课程,这样一来,全学校的同学们其实都可以每周参加一次课程了。

第二是最关键的,仍然是注重实践。每一次在线课程结束了,“游戏”才刚刚开始,学生必须线下动手,做调研或是制作模型,然后上传作品,老师来点评。

一句话,如何通过互联网开展每周一次的综合实践课,而且使线上课程与线下实践结合起来,成为一个有机整体,是这所学校所思考与需要的,也是现在教育部倡导“互联网+教育”背景下开展综合实践课的思路。而在创新教育领域上,两年早就试水这种“在线直播课程+线下自主实践”模式,且提供的课程大都是国际课程至今的,少年商学院(YouthMBA.com)是领跑者,今天无论是课程体系还是技术平台,抑或点评系统等都已成熟(少年商学院申报的教育部相关课题上周获批),所以这所小学的负责老师,便联系少年商学院,因为理念相同,所以一拍即合,很快成为合作伙伴。

我们来感受一下课程的开展方式:

这是课程内容。直播课老师便是少年商学院教研总监、明星老师Evan。 

每周六晚上,同学们在自己的家中,参加一次由少年商学院老师提供的在线直播课程。有的同学还在学校参加各种训练,于是就在场馆里“就地”学习:

课程非常生动有趣,有“西柚小子”等动漫角色,更有故事化的案例,同学们也可在线互动,文字交流,或是老师其后给到麦克风,就像电台或电视台连线一样,来互动交流。

一般人认为在线教育,或是互联网学习,就是半小时或40分钟的课程结束了。而在这里,在线课程结束时,老师发布一项创意挑战,“游戏”才刚刚开始。同学样要关上电脑,利用周末零碎时间,动手实践,然后通过少年商学院官网或通过“趣课堂”APP,拍照上传作品,获得导师组的点评。

感受下同学们第一周的上课笔记与代表作品吧,主题是自我SWOT分析:

▋和学生签订“自由惩罚”协议

许多朋友可能已经猜到了,这所小学是北京史家小学,在北京甚至全国都名列前茅的公立小学。《BizWorld商业世界》是少年商学院(youthMBA.com)在引进美国BizWorld基金会提供的课程基础上,遵照美国K12共同核心课程标准(CCSS)及中国中小学核心素养与能力特点,为满足史家教育集团的课程需要专门研发的一套“线上课程+线下实践”模式的商业与社会创新课程项目。课程研发历时半年,经过部分学生上实验课、问卷调查、家长意见反馈等过程,进一步完善后推出的。

不过,给我们的小伙伴们印象最深的,却是这么一件事情,那便是:当北京史家小学与少年商学院达成“趣课堂”在线课程合作意向时,学校随即与参加课程的同学,也签订了一份“承诺书”。“承诺书”的核心内容是,学校付费让大家参加少年商学院的在线经济学课程,那么学校就是你的“投资方”,那你现在需要签字向投资方承诺,要坚持每次都参加视频课程,坚持每次都积极地线下动手实践、上传作品,如果违反承诺,则要接受惩罚。

到于惩罚措施是什么,“请你在下方写上你希望接受的惩罚措施。”

而校方特别申明一点:投资方不接受金钱方面的弥补方式。

看一下这位同学是如何在承诺书是如何自定可能的惩罚措施的:

从这一条,也能看出这所学校的特别之处吧——一方面给学生制订规则,甚至以强约束,另一方面,又给学生自由的权利,至少是选择接受“惩罚措施”的自由。

所谓好学校与坏学校的区别,其实不在于严厉不严厉、宽松不宽松,而在于如何严厉、如何宽松吧。